英国OfS：AI令教师难辨作业真实水平

英格兰高等教育监管机构学生事务办公室（OfS）发布调查结论称，AI 的普及让大学教师几乎无法判断学生课程作业是否反映真实水平，并警告这可能威胁英格兰大学学位的公信力。OfS 据此建议高校重新采用传统考试和现场汇报等方式考核学生。 OfS 表示，如果高校未能妥善应对 AI 带来的问题，可能违反办学注册条件并受到处罚。该调查采访了 127 所大学和学院的 300 多名学生和教职员工，了解各校的 AI 管理政策及 AI 在教学和考核中的应用情况。

AI 根据报道生成 · 14 分钟前更新

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